WEBINÁŘ ZDARMA
9. dubna 2026
Povinná angličtina od 1. třídy:
Důvod k radosti nebo k obavám?
Ministerstvo školství reformu opět odsouvá a nikdo neví, co bude dál.
Přijďte na webinář, kde si na rovinu řekneme, proč čekání na školu není strategie
a jak vzít jazykový start svého dítěte do vlastních rukou bez ohledu na to, co (ne)stihne systém.
Cítíte to taky?
Zmatek v informacích, neustálé posouvání termínů a pocit, že na vaše dítě se v tom systému tak trochu zapomíná? Nejste v tom sami. Jako učitelka vím, že školy jsou pod obrovským tlakem a učitelé často nemají prostor pro to, co děti skutečně potřebují – přirozenost.
9. dubna 2026 od17 hod.
zdarma
Probereme otázky, které pálí každého rodiče
V diskuzích se často potkávají tři různé světy. Který je ten váš? Na webináři si na tyto palčivé otazníky odpovíme bez obalu:
- „Není toho na prvňáčky moc?“Máme přirozený strach, abychom děti nepřetížili hned na startu. Je angličtina další povinný dril, který školu znechutí, nebo existuje způsob, jak ji do života integrovat jako hru?
- „Stačí počkat na školu?“Spousta rodičů věří, že systém se o vše postará. Co ale dělat, když se termíny reformy posouvají a kvalita výuky je v rukou náhody? Ukážeme si, jak na systém nečekat a přitom zůstat v klidu.
- „Dřív znamená lépe?“Někdo začíná v plenkách, jiný čeká na 3. třídu. Kdy se skutečně otevírá ono pověstné „zlaté okno“ příležitosti a kdy už to začíná být dřina?
Co na webináři společně rozkryjeme?
1. Pravda o reformě
Podíváme se na změny v českém školství a rozklíčujeme, koho se reforma roku 2028 reálně týká. Získáte jasný přehled o tom, jaké možnosti před vaším dítětem v systému stojí, abyste se mohli rozhodnout, zda chcete využít školní cestu, nebo ji doplnit vlastním tempem.
2. Mýty, které nás brzdí
Rozebereme nejčastější obavy, které rodiče zbytečně drží zpátky. Od strachu z přetížení, přes „pletení si jazyků“, až po mýtus o tom, že „čím později, tím lépe“. Rozlišíme spolu, co jsou skutečné potřeby dětského mozku a co jsou jen zaběhnuté školní zvyklosti.
3. Realita školní výuky
Podíváme se na to, jak funguje (ne)efektivita výuky
v dvacetičlenných skupinách a proč samotná škola
k přirozenému rozmluvení dítěte často nestačí. Pochopíte limity systému, abyste věděli, kde ho můžete efektivně doplnit.
4. Role rodiče: Parťák, ne učitel
Zapomeňte na dril a zkoušení. Ukážu vám, jak angličtinu přirozeně vplést do vašeho společného dne. Cílem není další povinnost, ale vztah. Když dítě jazyk žije, nemá důvod se ho bát.
Webinářem vás provede
Mgr. Barbora Slámová
Jako pedagožka vidím do systému, který často nestíhá, jako máma vím, že pro své děti chceme jen to nejlepší, a jejich přirozený hlad po poznání je škoda nevyužít. Nečekám na ministerské reformy, protože vím, že „zlaté okno“ pro přirozené učení jazyků má každý z nás otevřené jen jednou.
Nechci vám diktovat „jedinou správnou cestu“. Chci vám ukázat souvislosti, které v médiích nezaznívají, abyste se mohli svobodně rozhodnout, co je nejlepší právě pro vaše dítě. Ukážu vám, jak
z angličtiny udělat přirozenou součást života, ve které má radost
z objevování přednost před stresem z výkonu.
Nebuďte závislí na tom, co (ne)stihne systém. Dejte svému dítěti náskok, který mu nikdo nevezme.
9. dubna 2026 od 17 hod.